三联中读这就是山海经学习心得

三联中读这就是山海经学习心得

另一家的孩子比较小，刚上一年级，爸爸给儿子制订了每天一页纸的练字计划。结果，只有第一天完成了，后面每天顶多写半页，或者几行。爸爸很生气，要求儿子写不完不准起来。但当看到孩子坐在那儿磨屁股，一副愁眉苦脸的样子，这位爸爸又生气又心疼。最后他干脆放弃管孩子学习了，说反正孩子还小，网课期间就当放长假了。

所以，当我说激发孩子学习的主动性要从定目标开始时，总有些爸妈会说，“我都能猜到我家孩子看到这些目标后的反应……”

在很多父母的经验中，很少有给孩子设定了一个目标，孩子会欢呼“太好了！我有一个目标了！我有奔头了！我有方向了……”的。

你以为这是他讨厌定目标？其实不是的。他只是讨厌你强加给他的目标。

怎样让孩子接受学习目标？爸爸妈妈往往会陷入3个常见误区。

第1个误区 听之任之 关于学习目标，有些父母完全听孩子的意见，美其名曰尊重孩子。但小学阶段的孩子，自己不可能定出合适的目标，家长若完全由着孩子的喜好来，实际上是放弃了作为父母的责任。

第2个误区 强加于人 基本上不给孩子拒绝的权利，当孩子表示不愿意接受目标时，父母想方设法地说服——威逼利诱、金钱诱惑、卖惨诉苦，用各种方式要求孩子接受目标。

第3个误区 只看数字 重分数、看定级——孩子学个钢琴，父母要求得学到几级；孩子学数学，父母要求得考到多少分……

以上这些做法，都跟心理学中的动机理论背道而驰，效果当然好不了。