晓华亲子英语陪伴营第一阶段学习心得

晓华亲子英语陪伴营第一阶段学习心得

具体问法可以变化，不拘于“为什么”，只要明确是在追问前因后果，就能促进孩子养成建立联系的习惯，从而强化理解力。

促进理解的提问技能二：相似问差

如果联系在一起的两个知识点很相似，就要避免把它们当成一样的。把两个看起来差不多的东西当成一个，就不是建立联系，而是偷懒了。

家长：你觉得“首尾呼应”和“开头扣题，结尾点题”是一回事吗？

孩子：差不多吧。

家长：确实差不多。但差在哪呢？

孩子：嗯，说“首”和“尾”呼应，是强调它俩的关系。而“开头扣题，结尾点题”是三个要素之间的关系。

家长：很好！你还能想到老师说过类似的说法吗？

孩子：对了，老师讲散文，说好的散文“形散神不散”。也是差不多，但“首尾呼应”更像是要求“形不散，神也不散”。

家长：很好！上次你还跟我说，英语老师讲写作要做到Cohesion和Coherence，是不是跟“首尾呼应”也差不多？

孩子：是差不多，但也有区别，那不是说“首”和“尾”的呼应，Cohesion是句子和句子之间的呼应，Coherence是段与段之间的呼应。

看起来很厉害对吧？确实也很厉害，因为这样提问可以促进孩子对比思考以达到精确辨析、深度理解。这样训练出的理解力，会为以后的一切学习打下牢固基础。

而我们要做的并不复杂，只要两步提问：先请孩子联想到类似的知识点（事物、概念、做法……），再追问两者之间的细微差别。