乐读2022暑带你畅游自拼乐园学习心得

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孩子在学校参加考试的时候，都会抖擞精神、专注百倍地做题，可为什么回家以后，就不喜欢学习了呢？而且，这种落差还不仅仅限于学习。在学校参加羽毛球、乒乓球比赛的时候，个个斗志昂扬、挥汗如雨，可回家后，喊他们练习一下，他们却懒得动了。

在家也努力练习的情况，仅限于比赛之前的一段时间，他们真心想赢得比赛而拼命做准备的时候。放在平时，无论是学习，还是体育锻炼，都很难从小学生身上看到“自主性”这三个字。

遇到这种情况，我教您一个方法，把学习和锻炼也纳入打分的对象。就像自由体操或跳水比赛中的打分一样，“后空翻几周的基础评分是×分”。给孩子的行为也制定一个评分规则。

举例来说，认真学习30分钟，加1分；做出5道题，加1分。应该和孩子一起制定规则，在制定规则的过程中，也能让孩子意识到哪些是好的行为，哪些是不好的行为。每天对孩子的行为进行评价、打分、计算总分。经过一段时间的记录之后，就可以看出变化了。这样，也就出现了“胜负”。如果分数提升很快，孩子就明白现在的自己“战胜”了以前的自己，自己变得更好了。由此可见，对孩子的行为进行数字化评价，就是以游戏化的形式帮助孩子自我成长。