混知漫画历史学习心得

混知漫画历史学习心得

干劲，也就是我们所说的学习热情、学习动力，大体上可以分为两种：一种是从外部获得的，另一种是从内心涌起的。用专业术语讲的话，分别是“外部动机”和“内部动机”。

来自外部的动力，指自己的行动是在外部（他人或环境）的报酬、命令下所做出的。例如，“考试考不好的话，爸爸妈妈会生气，所以我得好好复习”（避免受罚）；“做完作业我就可以玩游戏了”（想获得报酬）。

去水族馆看过海豚表演的朋友可能都知道，海豚每完成一个指定表演动作，饲养员都会喂它们一条小鱼作为奖励。这就是一个外部动机的例子。

对海豚来说，按要求做表演动作，只是获得小鱼的手段。没有奖励的话，海豚是不会主动做表演的。

由内心产生的内部动力，是指自己所做的行为完全是自愿、自律性的，是出于兴趣而做的。举例来说，“想获得最新的信息而上网搜索”（好奇心）；“想了解事物之间的内在联系”（求知欲）；“想比以前做得更好”（上进心）。

让孩子独处的时候，他们不会一直发呆，过不了多久就开始找事情做，要么看电视，要么玩点什么。他们这么做不是为了获得什么奖励，也不是躲避大人的惩罚，就是想这么做而已。周末有空的时候看看书、玩玩游戏，也是同样的道理。这些行为本身，就是孩子的目的。

以上两种动机中，先被我们发现的是外部动机。20世纪50年代以前，心理学的主要流派行为主义心理学，通过动物实验来研究动物的学习行为。