少年得到破解20大世界未解之谜第2季学习心得

少年得到破解20大世界未解之谜第2季学习心得

这六种动力引擎，有倾向于外部动机的，也有倾向于内部动机的。请参见P078的图表，右下方倾向于外部动机，左上方倾向于内部动机。举例来说，越向右移动，人越重视实际利益。

那么，在那个图表中，是上层的动力引擎重要，还是下层的重要呢？经过观察我们可以发现，上层的引擎是和学习内容相关的动机，下层的引擎是和学习内容无关的动机。举例来说，具有实用志向的孩子，他努力学习英语是因为“觉得学英语有用”，所以，学习的内容必须是英语，学别的他可能就没有如此强的动力了。但对于处于报酬志向阶段的孩子，他学习是因为“不学习的话会被父母责骂”，所以他努力学习的动力和学习的内容没有关系。

由此可见，要想让孩子具备内部动机，进行高质量的学习，我们更应该重视上层的引擎。“我喜欢学习，不学习就不舒服”“想让自己变得更聪明”“有用的知识永远也学不完，所以我要努力学习”……这是比较理想的学习状态。实际上，市川伸一教授经过研究发现，具有上层学习动机的人，更倾向于选择优秀的学习方法。

另一方面，下层学习动机与学习内容无关，是不是说这些动机就不太好呢？其实也不是。拥有下层学习动机的人，并没有选择不良学习方法的倾向。也就是说，拥有下层学习动机，并不会有什么损失。