小学同步作文点睛3-6年级学习心得

小学同步作文点睛3-6年级学习心得

在给孩子选择补习班的时候，家长需要关注孩子和补习班同学的人际关系。身边的朋友，如果和自己拥有共同的目标，则孩子们更容易相互激发、相互促进。

拿我们伸学会为例，我们会有意制造一些活动和场景，帮同一个班级的孩子营造团队整体感。比如，让班里每个同学向大家报告上一周的总体学习时间；让同学之间相互写加油的信；让同学结成小组，相互讲解数学题；等等。

在家里，激发孩子关系志向的最佳方法，是让孩子看到“爸爸、妈妈也在学习哟”。比如“为了考取会计师资格而努力学习”“读烹调书籍，学做新菜”“养成在客厅读书的习惯”等，总之，父母要在孩子面前展现出一种“挑战学习新知识”的姿态。我小的时候，每天晚饭后，爸爸妈妈都会在客厅读一个小时的书，所以我从小就喜欢读书。反之，如果吃过晚饭父母就往沙发上一躺，打开电视看连续剧，那孩子也无心看书学习。记住，父母是孩子最好也是最坏的老师。