爱学堂堂豆学化学学习心得

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对小学生来说，第二层大脑还处于发育过程中，并没有完全成熟。一般到25岁左右，才能完全成熟。尚不完全成熟的第二层大脑，在使用的时候出现问题，是非常正常和常见的。当孩子遇到这种情况的时候，家长千万不要怀着恶意，以否定人格的形式来批评孩子。因为对小学生来说，那只是这个年龄段该有的“能力不足”，是正常的。

小学生在学习中偷懒，还给自己找各种各样的借口，并不能说明这个孩子就是“坏孩子”。大多数情况只是孩子情绪糟糕，无法控制自己的感情，而陷入了困境之中。他们“不良”的外在表现，也许是一种SOS（求救）信号，家长和老师必须重视起来。

第二层大脑，也会遇到工作吃力的时候。在丹尼尔·西格尔和蒂娜·佩恩·布赖森合著的《促进孩子大脑发育的“管教”》（大和书房）一书中，作者将孩子第二层大脑运转吃力的情况，总结为四个字“饿、躁、寂、疲”。

所谓“饿、躁、寂、疲”，是指孩子“饥饿、焦躁、寂寞、疲惫”的时候。您可以留心观察自己的孩子，当他们处于“饿、躁、寂、疲”状态时，不是“不想学习”，而是“现在不在学习的状态”。所以，这种时候不要苛责孩子。