乐读幼升小计算训练营学习心得
乐读幼升小计算训练营学习心得我家孩子天赋颇高,将来没准儿成为大人物。”反之,“我家孩子似乎没什么才能,他的未来令人忧虑啊……”以上是家长中常见的两种思维模式,您属于哪一种呢?把同龄的孩子进行比较,我们可以发现有的孩子发育快些,有的慢些,发展的方向也不太一样;同一家庭中的兄弟姐妹,即使父母的教育方法都一样,孩子之间也会表现出较大的差异。基于这些事实,家长认为孩子“有(或者没有)才能”是很正常的事情。
乐读幼升小计算训练营学习心得我家孩子天赋颇高,将来没准儿成为大人物。”反之,“我家孩子似乎没什么才能,他的未来令人忧虑啊……”以上是家长中常见的两种思维模式,您属于哪一种呢?把同龄的孩子进行比较,我们可以发现有的孩子发育快些,有的慢些,发展的方向也不太一样;同一家庭中的兄弟姐妹,即使父母的教育方法都一样,孩子之间也会表现出较大的差异。基于这些事实,家长认为孩子“有(或者没有)才能”是很正常的事情。
乐读幼升小计算训练营学习心得
我家孩子天赋颇高,将来没准儿成为大人物。”反之,“我家孩子似乎没什么才能,他的未来令人忧虑啊……”以上是家长中常见的两种思维模式,您属于哪一种呢?
把同龄的孩子进行比较,我们可以发现有的孩子发育快些,有的慢些,发展的方向也不太一样;同一家庭中的兄弟姐妹,即使父母的教育方法都一样,孩子之间也会表现出较大的差异。基于这些事实,家长认为孩子“有(或者没有)才能”是很正常的事情。
我们不可否认,人的能力具有遗传上的差异,即先天的差异。有人生来智力稍高一点,有人低一点;有人天生容易胖,有人怎么吃也不长肉;有人个子就是高,有人就长不高……我们成年后所具有的能力,是在先天基础之上通过后天学习、锻炼获得的,所以,如果先天基础比较好的话,当然起点要高一点。
尤其是从幼儿阶段到小学时期,天生的才能所造成的差异相当明显。很多家长看到自己孩子与别人家孩子的差异之后,就难以淡定了,各种焦虑开始涌上心头。但实际上,这样的家长“着急得太早了”。我认为没有必要为天生的才能太过焦虑。