少年得到少年世界史学习心得

少年得到少年世界史学习心得我们可以将这一分析应用到我们的研究之中:有时候,社会的“神性”(le divin)是通过一种集体情感形成的,这种集体情感可以在特定的类型学中得到认识。由此,无产阶级和资产阶级便成为有任务要完成的“历史主体”,而理论的、艺术的或政治的天才们可以释放信息,来指明要走的方向。他们提出了要实现的目标,然而他们仍是抽象的、难以认识的实体。与此相反,神话类型只具有简单的聚合功能,是一

少年得到少年世界史学习心得

我们可以将这一分析应用到我们的研究之中:有时候,社会的“神性”(le divin)是通过一种集体情感形成的,这种集体情感可以在特定的类型学中得到认识。由此,无产阶级和资产阶级便成为有任务要完成的“历史主体”,而理论的、艺术的或政治的天才们可以释放信息,来指明要走的方向。他们提出了要实现的目标,然而他们仍是抽象的、难以认识的实体。与此相反,神话类型只具有简单的聚合功能,是一个纯粹的“容器”。它只在一个确定的时刻表达集体的特性。这就是抽象理性时期和“移情”时期之间的区别。理性时期建立在个体化原则和分离原则的基础之上,而移情时期则相反,以无法区分、在集体主体中“消逝”的状态为主。这就是被我称作“新部落主义”的东西。

我们日常生活中的很多例子都说明了部落发展所产生的情感氛围;顺便说一句,这些例子不会令人不快,因为它们已经成为城市景观的一部分。各种各样的“朋克”“奇奇”(kiki)(2)或“帕尼纳罗”(Paninari)(3)形象,很好地表达了群体的统一性和一致性,它们就像加在当代特大都市(mégapoles)提供的永久景观上的标点。如果把这与在西方城市中可以观察到的生活的东方化趋势相联系,我们就可以想到边留久(Augustin Berque)对日本人在自我与他人之间的“同情”(sympathie)关系的分析。自我与他人、主体与客体之间如此微弱的,有时甚至是无法区分的界限,引起了我们的反思。自我的可扩展性(“相对的或可扩展的自我”)的概念可能是理解当代世界最合适的方法论工具之一。3在这里,我们几乎不需要提及日本在今天对我们的吸引力,也不需要提及它在经济或技术方面的表现,就能说明“区分”(distinction)可能是一个适用于现代性的概念,但是另一方面,它却远远不足以用来描述今天所出现的各种形式的社会聚合。这些新的聚合形式有着难以界定的轮廓:性的、外表的、生活方式的


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