实用家居风水课程笔记

在实践中,大多数国家的社会契约的特点是实行跨部门的个体责任与集体责任组合。以向来保守的瑞士为例,瑞士公民有相当低的税负水平,这是典型的小国做法,但有很高比例的年轻人接受高等教育,并且他们的教育费用大多由国家承担。不过,这些年轻人中有一半左右走向职业道路而非从事纯粹的学术研究。瑞士还实行复杂的地区再分配制度,地方分权水平较高,并通过全民公决实现地方民主。再看新加坡这个年轻的多民族国家,它的组织原则是

在实践中,大多数国家的社会契约的特点是实行跨部门的个体责任与集体责任组合。以向来保守的瑞士为例,瑞士公民有相当低的税负水平,这是典型的小国做法,但有很高比例的年轻人接受高等教育,并且他们的教育费用大多由国家承担。不过,这些年轻人中有一半左右走向职业道路而非从事纯粹的学术研究。瑞士还实行复杂的地区再分配制度,地方分权水平较高,并通过全民公决实现地方民主。再看新加坡这个年轻的多民族国家,它的组织原则是基于自由市场而非大政府,也有较低的税收水平和监管力度,但超过80%的人口住在组屋(为实现族群平衡的社会工程),而且所有男性必须服至少两年兵役,以增强国家凝聚力。


针对特定部门,许多国家采取的个体责任与集体责任组合也差异巨大。以高等教育的融资方式为例,从经济上来说,高等教育既是一项私人福利(为个人带来更高的收入),又是一项公共福利(培养素质更高、生产力更强、犯罪更少且积极履行责任的公民)。31不同的国家如何决定对下一代人的生产力投资多少以及由谁支付这些投资?美国偏向个体责任,欧洲大陆及多数新兴市场偏向集体责任,英国则处于两者之间。美国更加以市场为基础,由学生个人申请半商业性质贷款并在工作后偿还。英国则是由学生贷款支付学费并在收入达到一定水平后偿还。欧洲大陆和大多数新兴市场的高等教育主要依赖国家财政,但因为高等教育是免费的,而资源是有限的,所以学生数量众多常常意味着教育质量得不到保证。

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