李中莹简快身心积极疗法专业课学习笔记
李中莹简快身心积极疗法专业课学习笔记01.8、人生的意义、目的及做法---父母与孩子之间的原爱概念 02.1、如何学习这门课程 03.2、这门课程包含的维度 04.3、什么人适合这个课程 05.4、辅导者的“八字”原则 06.5、三层世界-概念解读 07.6、三层世界-问答 08.9、理解层次-详述 09.11、人生拓扑图-概念详述 10.12
李中莹简快身心积极疗法专业课学习笔记01.8、人生的意义、目的及做法---父母与孩子之间的原爱概念 02.1、如何学习这门课程 03.2、这门课程包含的维度 04.3、什么人适合这个课程 05.4、辅导者的“八字”原则 06.5、三层世界-概念解读 07.6、三层世界-问答 08.9、理解层次-详述 09.11、人生拓扑图-概念详述 10.12
李中莹简快身心积极疗法专业课学习笔记
01.8、人生的意义、目的及做法---父母与孩子之间的原爱概念
02.1、如何学习这门课程
03.2、这门课程包含的维度
04.3、什么人适合这个课程
05.4、辅导者的“八字”原则
06.5、三层世界-概念解读
07.6、三层世界-问答
08.9、理解层次-详述
09.11、人生拓扑图-概念详述
10.12、人生拓扑图-连接力
11.14、人生拓扑图-身份定位-举例
13.15、人生拓扑图-身份定位-技巧
14.7、人生的目的、意义及做法-详述
15.16、人生拓扑图-身份定位-答疑
16.13、人生拓扑图-身份定位-详述
17.10、理解层次-答疑
18.成柏毅老师--连接力应用分享
19.段捧丽老师--8字原则应用分享
20.段捧丽老师--人生拓扑图应用分享
21.段捧丽老师--三层世界应用分享
22.王金燕老师--身份定位应用分享