成人及成为人类学家人类学60讲学习笔记
成人及成为人类学家人类学60讲学习笔记1.作为生命史的人类学:成为人类学家意味着什么? 2.我是谁,我们是谁,他们是谁?从高更的塔西提人说起 3.卷尾猴与人类荒岛游戏的背后:人是生物人,还是文化人 4.采摘野果,或种植水稻,什么是人的活法?人类心性一致与进化论人类学 5.卵精结合的性别成见浪漫史:生育,一种深嵌在细胞结构中的政治学 6.有关生命权的政治争议:胎儿是人吗
成人及成为人类学家人类学60讲学习笔记1.作为生命史的人类学:成为人类学家意味着什么? 2.我是谁,我们是谁,他们是谁?从高更的塔西提人说起 3.卷尾猴与人类荒岛游戏的背后:人是生物人,还是文化人 4.采摘野果,或种植水稻,什么是人的活法?人类心性一致与进化论人类学 5.卵精结合的性别成见浪漫史:生育,一种深嵌在细胞结构中的政治学 6.有关生命权的政治争议:胎儿是人吗
成人及成为人类学家人类学60讲学习笔记
1.作为生命史的人类学:成为人类学家意味着什么?
2.我是谁,我们是谁,他们是谁?从高更的塔西提人说起
3.卷尾猴与人类荒岛游戏的背后:人是生物人,还是文化人
4.采摘野果,或种植水稻,什么是人的活法?人类心性一致与进化论人类学
5.卵精结合的性别成见浪漫史:生育,一种深嵌在细胞结构中的政治学
6.有关生命权的政治争议:胎儿是人吗,何时才算人?
刘擎:当我们越来越生活于非自然环境,人性还是永恒不变的吗