严虎绘画疗法笔记
基本上敢于自表训练关注的问题有二:一是减低焦虑和训练社交技能。这训练的目的,从观念上看,是要促进当事人的自我尊严和自我尊重。二是从行为角度看,要令当事人可以畅快地表达自己,可以自由作决定,可以与人建立亲密的人际关系,可以享受个人的权益和保护自己等。[17]由于不能自由表达自己的感受,很多当事人通常未能与他人建立良好的人际关系。在行为治疗过程中,咨询师在提供了一个温暖具安全感的关系后,会进一步鼓励和
基本上敢于自表训练关注的问题有二:一是减低焦虑和训练社交技能。这训练的目的,从观念上看,是要促进当事人的自我尊严和自我尊重。二是从行为角度看,要令当事人可以畅快地表达自己,可以自由作决定,可以与人建立亲密的人际关系,可以享受个人的权益和保护自己等。[17]由于不能自由表达自己的感受,很多当事人通常未能与他人建立良好的人际关系。在行为治疗过程中,咨询师在提供了一个温暖具安全感的关系后,会进一步鼓励和
基本上敢于自表训练关注的问题有二:一是减低焦虑和训练社交技能。这训练的目的,从观念上看,是要促进当事人的自我尊严和自我尊重。二是从行为角度看,要令当事人可以畅快地表达自己,可以自由作决定,可以与人建立亲密的人际关系,可以享受个人的权益和保护自己等。[17]
由于不能自由表达自己的感受,很多当事人通常未能与他人建立良好的人际关系。在行为治疗过程中,咨询师在提供了一个温暖具安全感的关系后,会进一步鼓励和协助当事人学习去表达自己,然后再要求当事人在咨询室以外也作出自表的尝试。倘若当事人努力作了改变,他会从咨询师和其他人处获得回馈,而这回馈事实上不但减少了他内心的焦虑,同时也会成为他新的行为的增强剂。