艾诚：人物传记50讲带你阅人无数学习感受

艾诚：人物传记50讲带你阅人无数学习感受

我在麦吉尔大学研究生院攻读临床博士学位时注意到，在长达五到六年的课程里，每个人的性格都会随着课程难度的逐步增加而产生明显改善。大家的社交技能会变好，更善于表达。他们拥有了深刻的个人使命感，在人际关系中发挥出了更多价值，也变得更加自律和有条理。尽管研究生课程质量并不理想，临床实习难找又没报酬，和导师的关系有时也不尽如人意，但同学们依然能更加享受学习。那些刚入学的研究生经常显得不成熟且迷茫，但是做研究和准备毕业论文所必需的自律很快就改变了他们的性格。

一个人要写出复杂而通畅的长文，自己也需要先拥有复合、明晰和深刻的人格。

后来我当了教授，在指导本科生和研究生时也发现了同样的规律。那些参与实验室工作的学生虽然要承担额外的工作量，但也比学业更轻松的同学获得了更好的成绩。初级研究员的工作帮他们确立了自己的身份，扩展了人脉，也强化了他们的自律和时间管理。作为心理咨询师，我也在临床工作里看到了同样的情况。我经常会鼓励来访者选择现有的最佳选项，就算这个选项和他们的理想相距甚远。来访者因此需要暂时放下远大目标和自尊心，但用现实替代幻想无一例外地带来了心理健康的改善。

我们应该全情投入于何处呢？我到了这个年纪，已经看见过这个问题的许多不同答案了。在本科生、研究生、教授、心理医生和研究者的职业阶段以及其他道路上，我都看到了两种反复出现的发展路径。每个年轻人都是半生不熟、迷茫困惑、盲目悲观同时又心怀疑惑和希望的傻瓜，而每个年轻人也都有两条道路可以选择。我深信许多投入都拥有长期价值，最重要的便是人格发展、爱情、家庭、友谊和事业，而那些不愿或者无法在这些领域深耕的人必定会吃亏。不过投入也是有代价的，想上大学就要学习和做出某些方面的牺牲，想选一个专业就要放弃其他专业，谈恋爱和交友也意味着取舍。