段涛医生好孕攻略学习感受

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大儿子法学院念到一半时，要求我们停止帮他付学费。他想申请助学贷款，毕业后再偿还。我先生感到很欣慰，我则不然：“为什么要这样为难自己呢？你这样一出社会岂不就要负债？”我几乎求他接受我们的援助。我儿子回答说：“我想拥有一部分自己的教育。”他提起我们常讲的故事，羡慕我们俩能自己半工半读才能毕业并为为此付出的辛苦而感到自豪。身为母亲的我想要保护他，让他过得更轻松，保证他享有我未曾有过的喘息机会。可是当他听我叙述这本书中有关自我发展的细节大纲后，便认为二十四岁的他应该承担更大的经济责任。我反复诵读自己的话语，明白他是对的，也知道有时候劝人比听劝要容易得多。

自我是透过亲子之间互动的考验而诞生的，每当我们鼓励探索、奖励独立，并且要求自制时，就是在帮助孩子拓展出最好的自我。我们为孩子购买的“东西”，坚持提供的“好处”，其实呼应的是自己，而不是孩子的需求。我如此渴望为儿子支付学费，是因为我在青少年时期就失去了父亲，不想让自己的孩子感受到我曾经历过的彷徨无助。但我过去的丧亲之痛已经不可追，并无法靠着为我那企盼完全独立自主的儿子创造一个我理想中的环境就能够弥补。请注意，当我们太过投入于孩子的生活，成天不停地啰唆唠叨时，就该自我警惕，省思一下我们自己真正的想法了。我们不能只是逼着孩子成长发展，当我们鼓励孩子前进的同时，也应该确定自己正向前发展