犯罪心理揭秘：避免隐藏伤害学会自我保护学习感受

犯罪心理揭秘：避免隐藏伤害学会自我保护学习感受

他得投入更多时间和努力。身为父母，我们有责任告诉孩子，每个人都有其强项和弱点，并尽力选取真实的生活案例，解释如何处理得之不易的技能。譬如，我的儿子都知道，我右膝盖的伤疤是我唯一能够分辨左与右的依据。该如何协助孩子发展对他们来说是困难的事物呢？请记住，孩子的发展是崎岖不平的，八岁时还讲不出完整句子的孩子，上高中时或许辩才无碍，参加辩论社。父母需要帮助孩子维持洞察力，而不是扼杀孩子的兴趣。

随着小学生活结束，孩子开始体会到自己不只是个个体，同时也是团体的成员，这样的体会让这个年纪的孩子越来越会拿自己的表现与他人比较。“我最好的朋友和我都很会画画，不过她比较会画人物，我比较会画风景。”这样的社会比较能帮助孩子欣赏自己的独特之处，也将自己与别人区别开来。他们之所以比较，并不是基于对自己的能力感到得意（这个年龄段的很多孩子并不喜欢脱颖而出，即使是因为杰出的表现而鹤立鸡群），而是因为比较可以帮助他们知道自己的地位，这个年纪的工作之一就是开始真实地评量自己。

这个年纪另一个重要的发展是友谊，孩子这时会基于共同的兴趣和态度积极选择他们的朋友，有些恒久不变的友谊就是在这个阶段发展出来的。孩子现在能够从朋友以及他们自己的观点来看待事物，可以从另一个观点真正看清事物，新出现的这种能力为这个发展阶段末期的孩子带来若干有趣的转变。“我要办派对，你不能来参加。”你十岁的女儿对惹她生气的朋友这么说。“你真是个白痴。”当弟弟又偷偷拿走他的MP3时，你十一岁的儿子充满挫折地说道。虽然这样看似残酷的话语或许会让父母感到困扰，实际上却代表孩子的心理发展向前迈进了一大步。不像幼童遇到挫折或生气时就只会打人，较年长的孩子已有能力站在别人的立场着想，也知道被人排斥及侮辱是很痛苦的事。这时，父母的管教方针，就是要在孩子身上培养这种为人着想的能力，以符合社会行为的方式帮助孩子控制情绪，免得孩子做出反社会的行为，对别人造成伤害。