冯仑商业私房话学习感受

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从了解自己的教养类型开始，了解怎样的情绪与态度对教养来说最恰当！

大学时，只要修习有关儿童发展的理论课程，就一定会接触到黛安娜·包姆林（Diana Baumrind)博士的著作。这位在加州大学伯克利分校执教的著名心理学家，钻研不同教养形态对儿童发展的影响超过四十年。她的研究工作广获全美研究中心的测试和复制，也出现在记忆所及所有与教养有关的书籍上。她的中心议题一向是找出最有可能调教出独立自主孩子的教养策略，也就是如何让孩子独立、展现能力，并且具有爱心。

在包姆林博士原创的研究中，指出了三种教养形态：威信型、宽容型和专制型，以及这些管教方式对儿童发展产生的结果。包姆林博士和其他研究者不断精进该理论，她的创见始终被奉为“黄金标准”。包姆林博士指出，三种教养形态中都蕴含着迥然不同的亲情交流（研究者倾向于交替使用“温情”及“亲情交流”这两个名词）和纪律（父母如何管控他们的子女）的做法。

最新有关教养的研究已经从简单的分类，进阶到更复杂的了解预测影响孩子健康或调适不佳的因素。尽管亲情交流和纪律两者都是重要的教养因素，但真正能预测孩子发展好坏的是这两项因素的交互作用。温暖的亲情交流是预知孩子健康发展的良好预测指标，但比起只与严苛或宽松的纪律搭配，能够与适度的纪律搭配运用才是更好的指标