傅佩荣讲道德经学习感受

傅佩荣讲道德经学习感受 

因拥有某种特别才能而受人仰慕的孩子，通常会对尝试其他新鲜事物缺乏兴趣，这样一来，孩子会变得小心翼翼，甚至会失去进行实验和挑战自我的意愿。看到不过才十岁、十一岁大的孩子认定自己去学习新运动“已经太迟”，或不敢接受新挑战，真是令人难过。这些孩子或因为网球打得好、棋下得好、数学程度高，或舞技绝伦而备受夸赞，以至于不太愿意去开发其他兴趣。这种压缩思考和行动的作用阻碍了童年和青少年时期最主要的任务，那就是去开发广泛的兴趣和能力，并从中找出最适合自己的项目。有时候我们跟着自己的能力走，有时候我们跟着自己的兴趣走，这两者不见得永远是一样的。

紧张兮兮的爱玛是个年仅十三岁的网球好手，她在我办公室里哭着说，她每天练健身练到筋疲力尽，其实她心里最渴望的是与朋友一起到太浩湖（Lake Tahoe）滑雪度周末。她在卧室里高挂着网球明星琳赛·达文波特（Lindsay Davenport）的海报，海报之下却藏着滑雪冠军伯德·米勒（Bode Miller）的照片。她非常确定她的父母绝不会支持她改学滑雪，毕竟她已是全美顶尖的网球好手。她说得确实没错，当我把爱玛的渴望告诉她父母后，她的父母目瞪口呆地坐在我办公室里喃喃自语：“我们投注了这么多心血培养她成为网球选手，她怎能一下子就完全放弃？”

在我的支持鼓励下，爱玛很慎重地告诉他们，现在对她来说，与朋友在一起要比成为一位网球明星来得重要，她认为自己也可以成为滑雪好手。此外，具有竞争性的运动不是那么“好玩”。听到爱玛的“宣言”，她父母马上提醒她，她已经“是全美最优秀的年轻网球好手之一”。他们奉承她、诱导她，并指出她的名字已经出现在好几本知名的体育杂志上。爱玛的父母看似在夸奖她，其实是在操控她，这种夸赞很容易就变成“披着羊皮的狼”。