湖畔大学三板斧学习感受

湖畔大学三板斧学习感受这个问题很容易达成共识——先说结果。因为在商务沟通中时间比较紧迫,所以一定是先说结果后说原因,这样会更有效率。不过,当结果让人难以接受时,你也可以先说原因后说结果。例如,作为医生,你需要告诉患者,他还有三个月的生命,如果直接说结果,患者可能受到打击连一个月都活不了。这只是特殊情况。而在职场中,原则上还是先说结果后说原因。所以,这里应该先说:“董事长,我们可以将今天下午4点的会

湖畔大学三板斧学习感受

这个问题很容易达成共识——先说结果。因为在商务沟通中时间比较紧迫,所以一定是先说结果后说原因,这样会更有效率。不过,当结果让人难以接受时,你也可以先说原因后说结果。例如,作为医生,你需要告诉患者,他还有三个月的生命,如果直接说结果,患者可能受到打击连一个月都活不了。这只是特殊情况。而在职场中,原则上还是先说结果后说原因。所以,这里应该先说:“董事长,我们可以将今天下午4点的会改在周五上午10点开吗?”针对第一个问题我们达成了第一个共识:在商务沟通的表达中要先说结果后说原因。

原因是否可以被分类

在这个案例中有多少原因?这些原因是否可以被分类?其实,可以很直观地分为人和会议室两类原因,表达时应该把同类原因放到一起。针对第二个问题我们达成了第二个共识:原因是可以被分类的。

原因是否可以被总结概括

这些原因是可以被总结概括的。例如,人的原因可以概括为:刘经理、小张和王总等参会人员的时间都不方便或者周五都方便。同时考虑总结概括后是得出肯定的理由更有说服力,还是否定的理由更有说服力。体会一下,我们说参会人员今天不能参加会议是不能得出周五开会这个结论的,所以要得出肯定的理由“参会人员周五上午10点都可以参加”会更有说服力。我们达成第三个共识:原因分完类以后是可以被总结概括的,且给出肯定的理由支撑结论更有说服力。


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