解读西方文明之源：少儿希腊神话学习感受

解读西方文明之源：少儿希腊神话学习感受

有一次我在一家金融公司上课时，学员给我交了一份经营业绩分析报告，由银保业务数据分析、产品结构图、渠道贡献图、银保人员活动率等各种描述性的事实和数据构成。整个报告看下来通篇没有任何结论。他听完课之后，对我说：“老师，我之前做的根本不能叫分析报告，应该叫数据统计图。”后来经过沟通，我发现没有结论也是可以理解的，因为这个模板是公司总部给的，每个月都要按照模板来填数据，具体这些数据交上去用来做什么他们自己也不知道，所以也没法儿给出结论。换句话说，没有目标的报告就无从给出结论，因为没有目标所以没有任何立场，没有任何立场的报告充其量只能被称为数据统计表而已。

方法3：善用修饰，提出可以感动人心的结论

我在网络上看到过这样一段视频：一位盲人老人坐在路边乞讨，老人旁边立着一块牌子，路过的行人偶尔会有人放一些钱。后来有一个人对这块牌子上的字稍微修改了一下，之后就有很多人给老人钱了。

后来，我在课上就把这个视频讲给学员听，并问他们那个人在牌子上做了哪些修改，以及为什么修改前后会有这么大反差。原来老人在牌子上写的是：“我是盲人，请帮帮我！”那么，后来那个人修改了什么呢？