科学队长科学家讲的亲子科学课学习感受

科学队长科学家讲的亲子科学课学习感受

拉图尔在吉耶曼位于圣迭戈索尔克研究所的“知识机器”里待了两年。他发现了一个重要的体系，一个自我补充的周期。大量的化学制品、动物和能量进入吉耶曼的实验室，它们驱动了一个复杂的物理和社会过程，经由“刻写装置”生成科学报告，这些装置的功能是“将物质碎片转化为书面文件”。17这些文件，也就是发表在科学期刊上的论文，进而被转化为“声望”，或者叫科学声誉。科学声誉之所以有价值，很大程度上并不是因为它是目的本身，而是因为它提供了获得资金的手段，这样就可以购买更多的化学制品、动物和能源，还有新的“刻写装置”，以及科学家和技术人员，来将这些材料转化为更多的论文，从而获得更高的声望。拉图尔和史蒂夫·伍尔加（Steve Woolgar）在他们合著的《实验室生活》（Laboratory Life）一书中写道，科学实验室与其说是一个机构，倒不如说是一个有机体：它最关心的就是生存与繁殖。

如果如加万德和波普尔所说，科学家会周期性地将他们的推理与控制大多数普通科学研究的思维规则进行对照，以允许科学进行“自我修正”，从而使其尽量保持客观的话，会怎么样呢？

拉图尔在吉耶曼的实验室里的确看到了许多客观的东西。所有技术人员都知晓粉碎脑组织并提取TRH等物质的标准程序，并且认真遵循着。为检验有关TRH和其他分子结构的假设而服务的数据准备阶段也是一样。在其中一个环节中，技术人员会猜测TRH具有某种特定结构，然后创造出具有这种结构的合成物质，并将其与TRH进行比较，以确定两者是否一致。比较时需要用到这两种物质生成的图像，叫作“色谱图”。如果两种（经过正确制备的）物质有相同的色谱图，那它们的成分就是相同的，因此相同的色谱图就表明猜想的结构是正确的。色谱图是通过一台机器生成的，这样的机器可以从科学器材公司订购，而且还附有使用手册。使用手册中有关于正确使用机器的说明

拉图尔在吉耶曼位于圣迭戈索尔克研究所的“知识机器”里待了两年。他发现了一个重要的体系，一个自我补充的周期。大量的化学制品、动物和能量进入吉耶曼的实验室，它们驱动了一个复杂的物理和社会过程，经由“刻写装置”生成科学报告，这些装置的功能是“将物质碎片转化为书面文件”。17这些文件，也就是发表在科学期刊上的论文，进而被转化为“声望”，或者叫科学声誉。科学声誉之所以有价值，很大程度上并不是因为它是目的本身，而是因为它提供了获得资金的手段，这样就可以购买更多的化学制品、动物和能源，还有新的“刻写装置”，以及科学家和技术人员，来将这些材料转化为更多的论文，从而获得更高的声望。拉图尔和史蒂夫·伍尔加（Steve Woolgar）在他们合著的《实验室生活》（Laboratory Life）一书中写道，科学实验室与其说是一个机构，倒不如说是一个有机体：它最关心的就是生存与繁殖。

如果如加万德和波普尔所说，科学家会周期性地将他们的推理与控制大多数普通科学研究的思维规则进行对照，以允许科学进行“自我修正”，从而使其尽量保持客观的话，会怎么样呢？

拉图尔在吉耶曼的实验室里的确看到了许多客观的东西。所有技术人员都知晓粉碎脑组织并提取TRH等物质的标准程序，并且认真遵循着。为检验有关TRH和其他分子结构的假设而服务的数据准备阶段也是一样。在其中一个环节中，技术人员会猜测TRH具有某种特定结构，然后创造出具有这种结构的合成物质，并将其与TRH进行比较，以确定两者是否一致。比较时需要用到这两种物质生成的图像，叫作“色谱图”。如果两种（经过正确制备的）物质有相同的色谱图，那它们的成分就是相同的，因此相同的色谱图就表明猜想的结构是正确的。色谱图是通过一台机器生成的，这样的机器可以从科学器材公司订购，而且还附有使用手册。使用手册中有关于正确使用机器的说明