查理的编剧课学习心得

查理的编剧课学习心得

新的这套编剧训练营正式开始上课，在上第1课之前呢，我花几分钟时间先给大家简单介绍一下咱们的教学计划，咱们新的这套课程啊，分三个月一共30节课，主要的课程内容呢分成三部分吧，第1部分理论知识，第2部分是实操模型，第3部分毕业设计也就是说咱们讲知识，然后讲方法，然后最后一个实操就是我们的毕业设计或者叫毕业作品，为什么这么去设计课程呢？因为啊，这个这个这个当然，了，这个知识首先我们是要讲的对吧，先大家得先学会编剧的知识学会理论，知道怎么回事，然后呢，我们注重方法是为什么，因为咱们的课程啊一向以实战，这是主要，实操性比较强，然后在这次的特训营里面呢，我们想要加强思考，这一方面怎么加强呢？就是具体的给大家一些可操作的逻辑啊，希望大家能够尽快上手，另外最后一部分就是希望每个人能在我们的课程当中完成一个自己的毕业作品，一个合格的拥有一定商业价值的毕业作品，这一点也是非常重要的，为啥呢因为咱们之前这个上课的这个经验来看啊，很多同学啊听课蛮喜欢听的，但是动手能力比较差啊，这个事不怪大家啊，是因为呃确实内驱力弱是是咱们这个说大一点是咱们中国学生的普遍弱项，给大家解释一下啊，因为咱们的这个教育体系啊，咱们这个教育体系是一种呃比较注重外驱力的高压型的一种教育，对吧？在高压型的教育呃这种这种教育模式下呢，咱们的国家的这些小孩或者是学生啊，一般在这个在校期间啊能力是比较出众的啊，然后呢，一离开教师和家长的监控呢，他自己没有内驱力，因为被外驱力压着，已经习惯于外力驱动了，是吧，内驱力就比较弱，比如典型的你看啊，咱们咱们国家的小孩啊，在校期间参加各类国际竞赛啊，辣的就很厉害了，经常包揽前几名是吧，拿奖各种奥数，国际竞赛，但是一旦成为成年人之后呢，去搞一些这个诺贝尔奖呀或者是什么顶尖的一些科学研究啊，就比较差，意思就是，大部分同学啊，内驱力差一点啊，验证你自己内驱力好不好，很简单的，我跟你说，咱们有很多同学啊一件事情明知道对自己好，做了之后呢，对自己有帮助可以帮助自己进步，但是这件事情呢他就是磨磨唧唧不去做，但是反过来啊，如果这件事情是对别人好，能够帮到别人，他反而更积极一点啊，这就是典型的缺乏内驱力，这就是典型了，因为为为什么要帮助别人那就是外驱力了，你知道吗外驱力的时候呢要比自己的事要积极，所以说这个情况啊，在咱们之前的教学当中啊，普遍存在，普遍存在，那就是老师来解决，那就不怪你们怪我好吧，我们这次的呃特训营先讲知识，然后再给大家一些模型和方法