孙绍振文学阅读审美课笔记
孙绍振文学阅读审美课笔记9-意境的局部与整体:为什么说直接抒情不高级?.mp4178.2M8-整体之美:从意象、意脉到意境的立体性.mp4137.7M7-绝句之争:婉曲多端终是“情”,何诗为压卷之作?.mp4155.5M6-句法之妙:意脉的跳跃、断续与淡化,只一个关键字.mp4163.3M5-文本之美:论艺术性的转折,谁人、何诗更佳?.mp4122.4M4-意脉之美:情动于中,所谓“神诗”的隐性情
孙绍振文学阅读审美课笔记9-意境的局部与整体:为什么说直接抒情不高级?.mp4178.2M8-整体之美:从意象、意脉到意境的立体性.mp4137.7M7-绝句之争:婉曲多端终是“情”,何诗为压卷之作?.mp4155.5M6-句法之妙:意脉的跳跃、断续与淡化,只一个关键字.mp4163.3M5-文本之美:论艺术性的转折,谁人、何诗更佳?.mp4122.4M4-意脉之美:情动于中,所谓“神诗”的隐性情
孙绍振文学阅读审美课笔记
9-意境的局部与整体:为什么说直接抒情不高级?.mp4
178.2M
8-整体之美:从意象、意脉到意境的立体性.mp4
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7-绝句之争:婉曲多端终是“情”,何诗为压卷之作?.mp4
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6-句法之妙:意脉的跳跃、断续与淡化,只一个关键字.mp4
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5-文本之美:论艺术性的转折,谁人、何诗更佳?.mp4
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4-意脉之美:情动于中,所谓“神诗”的隐性情感.mp4
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3-意象之美:同题作诗,一场想象的竞赛.mp4
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22-总结:读懂真善美,提高文学阅读审美.mp4
56.1M
21-《西游记》:探索人性,沙僧的角色是否鸡肋.mp4
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20-《红楼梦》:爱情至上,后四十回到底好不好.mp4
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2-艺术之美:似真似假,现实与感情的价值之争.mp4
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19-情节曲折,武松打虎为何最有名.mp4
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18-以《三国演义》为例,看人物之间的情感错位.mp4
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17-论的艺术:辩证然否,思辨和语言高度融合.mp4
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16-史传艺术:一字褒贬,文学的艺术叙述起源.mp4
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15-说的艺术:喻巧理至,游说之士口才驾驶力.mp4
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14-春秋笔法:没有细节,如何探索空白的意味.mp4
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13-情致转换:用还原法,分析鲁迅文章不同层次.mp4
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12-散文文脉:不朽之作,在于文脉中的情感转化.mp4
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11-《致橡树》:浪漫主义与象征主义的主观独白.mp4
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