世界历史大师课学习心得

世界历史大师课学习心得

土耳其史05 _ 昝涛：1402年安卡拉之战：帖木儿vs巴耶济德_    

土耳其史05 昝涛：1402年安卡拉之战：帖木儿vs巴耶济德_    

土耳其史06 _ 昝涛：土耳其人何以征服君士坦丁堡_    

土耳其史06 昝涛：土耳其人何以征服君士坦丁堡_    

土耳其史07 昝涛：米勒特制度，反思多元主义和宗教宽容_    

土耳其史08 _ 昝涛：奴官制，古典时代奥斯曼帝国的精英选拔_    

土耳其史08 昝涛：奴官制，古典时代奥斯曼帝国的精英选拔_    

土耳其史09 _ 昝涛：“冷酷的”塞里姆一世_    

土耳其史09 昝涛：“冷酷的”塞里姆一世_    

土耳其史11 昝涛：奥斯曼人的海洋战略_    

土耳其史12 _ 昝涛：奥斯曼帝国与北非海盗_    

土耳其史12 昝涛：奥斯曼帝国与北非海盗_    

土耳其史13 _ 昝涛：奥斯曼人的土地税是怎么搞的？蒂马尔制度_    

土耳其史13 昝涛：奥斯曼人的土地税是怎么搞的？蒂马尔制度_世界历史大师课_    

土耳其史14 昝涛：从包税制到地方实力派_    

土耳其史15 _ 昝涛：从强劲到衰落，帝国禁卫军及其变质_    

土耳其史15 昝涛：从强劲到衰落，帝国禁卫军及其变质_    

土耳其史16 昝涛：17世纪的危机与变革，不可避免走向衰落_    

土耳其史17 昝涛：欧洲局势与18世纪的奥斯曼改革_    

土耳其史18 _ 昝涛：消耗奥斯曼帝国元气的俄土战争_    

土耳其史18 昝涛：消耗奥斯曼帝国元气的俄土战争_    

土耳其史19 _ 昝涛：不断妥协后走向失败，苏丹塞里姆三世与“新秩序”_世界历史大师课_喜马    

土耳其史19 昝涛：不断妥协后走向失败，苏丹塞里姆三世与“新秩序”_    

土耳其史20 _ 昝涛：阿扬们的功劳，马哈茂德二世消灭禁卫军_    

土耳其史20 昝涛：阿扬们的功劳，马哈茂德二世消灭禁卫军_    

土耳其史21 _ 昝涛：走向“坦齐麦特”与奥斯曼主义_    

土耳其史21 昝涛：走向“坦齐麦特”与奥斯曼主义_    

土耳其史22 _ 昝涛：现代教育、文化启蒙与青年奥斯曼人_    

土耳其史23 _ 昝涛：第一次立宪，1876-1878_    

土耳其史23 昝涛：第一次立宪，1876-1878_    

土耳其史24 _ 昝涛：通往青年土耳其革命_    

土耳其史24 昝涛：通往青年土耳其革命_    

土耳其史25 昝涛：青年凯末尔及其思想世界    

土耳其史26 昝涛：通往第一次世界大战之路    

土耳其史27 昝涛：奥斯曼的战败与寻求美国托管    

土耳其史28 昝涛：国际视野下的土耳其民族独立运动    

土耳其史29 昝涛：凯末尔主义的世俗化改革    

土耳其史29 昝涛：凯末尔主义的世俗化改革 倍速播放下载收听    

土耳其史30 昝涛：走向未来的土耳其 ——总结、反思与展望    

以色列 _ 预习：流亡两千年后的建国史    

以色列02 _ 徐新：二、“上帝子民”之缘起：作为民族“始祖”的亚伯拉罕    

以色列03 _ 徐新：奔向“应许之地”： 犹太家园的拥有    

以色列04 _ 徐新：出埃及：自由的向往如何成为民族的传统    

以色列05 _ 徐新：国家诞生，犹太历史的黄金时代    

以色列06 徐新：对圣城和圣殿感情的由来    

以色列07 徐新：巴比伦之囚：复国主义思想的形成    

以色列08 徐新：重建圣殿：文化和信仰生活开始重合    

以色列09 徐新：先知来了，什么是犹太人的价值观    

以色列10 徐新：《圣经》出现，接受教育成为犹太人义务    

以色列11 徐新：玛喀比起义，文明抗争，民族权利的恢复    

以色列12徐新：罗马暴政，犹太战争    

以色列13 徐新：保障民族留存的法宝， 犹太民族传统的构建    

以色列14 徐新：犹太文化千年大厦的中心支柱    

以色列15 徐新：沦落天涯的民族    

以色列16 徐新：圣书之民，世界的犹太人    

以色列17 徐新：进入欧罗巴，西欧的犹太人群体    

以色列18 徐新：走在时代前列的群体，欧洲商海的弄潮儿    

以色列19徐新：东欧犹太人中心，近代最大犹太人聚集区    

以色列20 徐新：美国犹太社团的崛起，流散力量的展示    

以色列21 徐新：哈斯卡拉运动，引导犹太人进入现代社会的启蒙运动    

以色列22 徐新：犹太复国主义，犹太人的复国梦    

以色列23 徐新：阿利亚，回归故土，建设家园    

以色列24 徐新：反犹主义，复国大业的催化剂    

以色列25 徐新：为梦想而战，亮相国际舞台    

以色列26 徐新：犹太人的复国外交策略    

以色列27徐新：保家卫国，屡战屡胜    

以色列28 徐新：对和平的不懈追求    

以色列29徐新：自由的移民社会，多元的民主政体    

以色列30 徐新：创新赢得世界的掌声，民主造就国家的繁荣    

以色列史01 _ 徐新：以色列为什么重要    

印度 预习：东方智慧如何影响世界    

印度史01 刘建：多种族、多语言与多宗教：如何定义印度？    

印度史01 刘建：多种族、多语言与多宗教：如何定义印度？5

印度史02 刘建：早期印度河流域文明的崛起与神秘衰亡    

印度史02 刘建：早期印度河流域文明的崛起与神秘衰亡7    

印度史03 刘建：吠陀时代—哲学、文学与宗教的源头    

印度史04 刘建：“战国”纷争：从分裂走向统一    

印度史05 刘建：百家争鸣—各种宗教和思潮的兴起    

印度史06 刘建：被“神化”的佛陀VS真实的释迦牟尼    

印度史07 _ 刘建：东西方的相遇—亚历山大大帝远征印度    

印度史08 _ 刘建：一统印度的阿育王如何放下屠刀    

印度史09 _ 刘建：笈多王朝：古代印度的黄金时代    

印度史10 _ 刘建：早期“留学僧”玄奘都亲历了什么？    

印度史11 _ 刘建：印度古代医学的发展及成就    

印度史12 刘建：印度古代数学的发展及成就    

印度史13 刘建：古印度的天文学到底发达到什么程度？    

印度史14 刘建：古代印度社会百科全书《摩诃婆罗多》